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      構建科學教育新體系 培養創新型科技人才

      中國科學院學部第四屆科學教育論壇暨首屆科學教育國際論壇在京舉行  

      2019年10月28日19:26  來源:人民網-教育頻道
       

      人民網北京10月28日電(孫競)中國科學院學部第四屆科學教育論壇暨首屆科學教育國際論壇日前在北京舉行。論壇以“科學教育與創新型科技人才培養”為主題,從科學教育的理論與方法、應用與實踐以及新工科建設出發,交流科學教育研究成果,分享國際科學教育優秀案例,面向創新人才培養的重大需求,促進我國科學教育研究水平的提升,推動科學教育發展。

      中國科學院院士楊玉良、黎樂民、林群、張禮和,中國工程院院士金涌,中國科學院副秘書長汪克強,教育部基礎教育二司副司長、教材局巡視員申繼亮,北京師范大學校友會副會長、原副校長陳光巨,以及來自美國、英國、芬蘭、新加坡等國的科學教育專家,國內相關領域的學者、政策制定者和一線科學教育專家等近百名代表參加了會議。

      中國科學院學部科學普及與教育工作委員會主任楊玉良院士

      楊玉良院士從中西文化和自然觀的差異談起,強調科學教育不僅是知識的傳授,更在向全體學生普及科學思想、科學理念和科學方法。他認為,雖然只有不到百分之一的學生未來會從事科學工作,但是各學科、各領域的學習和研究都離不開科學精神的引領和支撐。基礎教育階段的科學教育重在引導學生以科學思維認識世界、把握自然規律,在合科和分科教學問題上可以開放的態度進行多種嘗試。

      中國科學院副秘書長 汪克強

      汪克強在致辭中表示,科學教育關系到一個國家的發展前途,更關系到人類的共同命運。全球多國通過制訂政策規劃、改革科學課程、加強科學教師培養等提升公眾科學素養,推動本國科學教育的發展。近年來,我國在基礎教育科學課程的改革中取得了一定成績,但與躋身創新型國家前列和建設世界科技強國的目標要求相比,仍存在一定的差距和不足,迫切需要科學教育工作者抓住關鍵問題,提出解決方案,促進科學教育快速發展。

       

      北京師范大學校友會副會長、原副校長陳光巨

      陳光巨指出,科技強國建設核心在創新人才,創新人才培養關鍵在教育。發展科學教育,加強跨學科教育、培養創新思維和科學精神已成為建設科技強國的急迫之需。北師大即將成立的科學教育研究院,將以科學教育實踐需求為引領,加強科學教育基礎研究,構建學科交叉融合的平臺,建設科學教育人才培養體系,促進科技創新成果向科學教育資源的轉化應用,形成高水平的國際科學教育交流與合作中心。

      申繼亮分享了我國科學課程標準與教材的發展、現狀與挑戰,介紹了新課標、教學內容和教材的變化。他認為,當前我國科學教育中仍然面臨“高要求低水平”“高需求低興趣”“高增長低轉化”“高整合低綜合”等問題,需要通過切實貫徹全民科學素質行動計劃、改革課程體系、建立保障機制和培養具有跨學科背景的科學教師等逐步解決。

      北京師范大學教授鄭永和分享了中國科學教育發展戰略研究的思考。他指出,當前我國科學教育面臨重大挑戰,包括社會對科學教育重視不夠,分科與綜合尚存爭議,科學教育基礎薄弱,科學教育師資不足,STEM教育亟需引導等問題。構建科學教育發展戰略,要以新技術為工具,新課程為載體,加強理論引領,遵循科學思維和方法,尊重學生認知的基本特點和規律,形成小學、初中、高中循序漸進的科學規劃和設計,促進科學與教育交叉研究,努力創新我國科學教育新體系。

      與會嘉賓還就教育政策制定、科學教育合科與分科、科學教師培訓、信息技術使用等問題展開了深入研討并提出可行性建議。專家們表示,創新人才培養過程中問題的解決需要政府、科技工作者以及教育一線工作者共同努力與探索。 

      據悉,為貫徹落實黨的十九大會議精神和國家教育、人才體制改革規劃,持續深化認識科學教育在發展素質教育、培養創新型人才中的基礎地位和重要作用,中國科學院學部科學普及與教育工作委員會創辦了“科學教育論壇”。該論壇旨在為科學家、教育家和政府主管部門提供一個開放、多元的高層次國際交流研討平臺,以更好地集成廣大院士、國內外專家的思想和智慧,及時回應科學教育面臨的時代性和實踐性重大問題。

      (責編:孫競、何淼)

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